Réussir avec Télécours Formation !
Réussir son année, c’est important. Partiels ou bac blanc vous révèlent que ce n’est pas si facile. Il est encore temps pour choisir en toute sécurité la Formule qui vous convient le mieux, toujours des nouveautés, plus de services et à des tarifs encore plus attractifs. Alors il est temps de profiter de la mise en place de nouveautés concernant la classe de CM2 qui finalise l’enseignement primaire et prépare aux changements intervenant en classe de 6e et, pour les étudiants, d’une série de cours d’histoire contemporaine en enseignement supérieur. Prenez également connaissance des nouvelles réformes en cours dans l’Education nationale. Et donnez votre avis sur des cahiers de vacances en ligne pour l’été…
SUIVRE TELECOURS FORMATION
Télécours Formation : l’avis des parents et le témoignage des étudiants
Après le témoignage des inscrits (http://youtu.be/ZSTORoM0KHg), voici celui des parents sur http://youtu.be/1lNTQcn3GbI.
Si vous avez encore des hésitations ou des questionnements, n’hésitez pas à contacter Télécours Formation, à visiter le site, à consulter les FAQ, enfin à nous suivre sur YouTube et Facebook…
Télécours Formation sur Facebook
Télécours Formation, c’est aussi sur Facebook. Retrouvez toute l’actualité sur l’éducation, la recherche, les examens... Soyez au courant des nouvelles découvertes. Plongez-vous dans l’histoire, l’archéologie, l’art, la littérature, les sciences, l’astronomie et lisez les articles qui vous intéressent… Suivez de nouvelles rubriques : une « question d’histoire » qui commente et explique un point précis d’histoire ; les « maux de mots » qui retracent le sens et l’origine d’un mot ou d’une expression, en égratignant au passage l’emploi souvent erroné qu’en font les médias. Reportez-vous également aux séries (de brèves publications illustrées avec présentation synthétique autour d’une thématique). Participez aux quiz. Prenez connaissance des concours d’écriture et participez-y… Commentez, agissez, réagissez et faites part de vos coups de cœur. Vous constaterez également que Télécours Formation possède une assise internationale et des compétences reconnues.
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Télécours Formation soutient Brandon’s Stories :
Beaucoup d’initiatives plus ou moins abouties se rencontrent sur Internet. Mais il est rare de trouver un programme de qualité, concis et efficace, agréable et très bien mené. Brandon nous propose sur les réseaux sociaux et You Tube des vidéos à caractère historique qui nous permettent aussi de voyager à travers la France. Des textes de grande qualité, tant sur la forme que sur le fond, de belles images et un guide hors pair. A titre d’exemple, voici 3 vidéos (podcast) qui vous seront très utiles et vous donneront envie de suivre Brandon’s Stories :
La Clairière de Rethondes : https://www.youtube.com/watch?v=jSi3BXiOTuU
L'Abbaye Royale de Fontevraud : https://www.youtube.com/watch?v=24pILRdXCAM
La Cité de Carcassonne : https://www.youtube.com/watch?v=6Lt7SfOWLTw
TELECOURS FORMATION : QUOI DE NEUF ?
Les nouveautés sur Télécours Formation : l’enseignement de l’histoire pour le niveau supérieur (L1, L2, L3 et M1, M2)
Pour 2017 et 2018, des Formules spécifiquement adaptées pour les niveaux supérieurs abordant les 4 grandes périodes en Histoire (histoire ancienne, histoire médiévale, histoire moderne et histoire contemporaine) se mettront en place progressivement. Les Formules pourront être choisies de manière indépendante ou combinée. Elles offriront également une thématique plus générale (par exemple, le monde au XVI e siècle) ou plus spécialisée (par exemple, l’entre-deux-guerres en France, aspects politiques et culturels, déjà disponible). En histoire ancienne, elles pourront même traiter à la fois dans un seul cours un sujet de l’histoire grecque et un sujet de l’histoire romaine (par exemple, la Sicile grecque et romaine, bientôt sur Télécours Formation).
Corrections sur devis pour les thèses, mémoires, rapports de stage… grâce à Télécours Formation :
Aide à la rédaction et corrections à la carte pour vos thèses, mémoires ou encore rapports de stage. Selon la quantité de pages et le nombre d’erreurs, un devis adapté est présenté à partir duquel une Formule spécifique et personnalisée est créée. La qualité de l’orthographe, si importante, constitue de plus en plus un outil de sélection supplémentaire et peut vous coûter des points précieux lors de votre évaluation. Afin d’éviter les fautes de syntaxe et d’orthographe, mais encore les erreurs de présentation, le choix d’un plan bancal ou plus globalement les écueils d’un texte mal rédigé, Télécours Formation vous offre un service sur mesure.
Histoire romaine pour l’enseignement supérieur :
Un article de fond, très documenté, est désormais disponible dans la rubrique « Cours à la carte » à propos de la guerre sociale dite encore guerre des alliés (ou guerre marsique) qui sévit sur la péninsule italienne entre 91-88 av. J.-C. Une longue analyse est consacrée au contexte et aux origines de ce conflit.
Encore des nouveautés sur Télécours Formation : le niveau CM2
La classe de CM2 sanctionne les acquis du Cycle 3 (fin du niveau primaire) et prépare à la classe de 6e (début du secondaire). Le changement est souvent déroutant, aussi est-il essentiel pour l’élève d’avoir une bonne base. Les Formules proposées par Télécours Formation, dont certaines sont déjà accessibles, sont multiples, offrant un large choix tant en termes de tarifs (toujours modérés) qu’en termes de format et de contenus spécifiques. Les options offertes sont particulièrement adaptées aux difficultés ou besoins de vos enfants. Par exemple, il sera possible de choisir une formule en fonction de l’avancée du programme en cours (1er, 2e ou 3e trimestre pour toutes les matières) ou encore en fonction de la matière concernée (français, mathématiques…) ; il sera également possible de combiner les deux (par exemple le programme de français du 2e trimestre). Les Formules allégées seront toujours disponibles (par exemple : l’orthographe, ou la conjugaison, ou le nombre et les calculs ou encore le vivant…). Les cours sont établis de manière très structurée, facile d’accès avec une présentation agréable et ludique. Un petit personnage sympathique servira de guide et rappellera quelques points essentiels, etc. L’image et le son complèteront le texte. Pour mémoire, les matières étudiées en CM2 sont : le français, les mathématiques, les sciences, l’histoire-géographie, l’Enseignement Moral et Civique (qui se substitue à l’ancienne l’instruction civique et morale), l’histoire des arts et l’anglais.
Le focus sur Télécours Formation : l’importance de la classe de 4e au collège
Etape indispensable mais pas toujours bien réussie, la classe de 4e pose de nombreuses difficultés à la plupart des élèves, tant par le contenu des programmes que les méthodes de travail. C’est pourquoi plusieurs Formules ont été réalisées pour permettre à chacun de franchir ce palier avec succès. Ainsi, à titre d’exemple, chaque cours se termine par un encadré synthétique rappelant les points essentiels à connaître.
Télécours Formation : des prix imbattables, une qualité incontestable
Dans un souci constant de rendre accessible à tous le savoir, la culture et l’éducation, de nouvelles Formules à prix imbattables ont fait leur apparition depuis le début de l’année 2014. S’agissant des tarifs, une baisse générale a eu lieu se poursuit pour fêter la Rentrée : notre cadeau pour vous ! Choisissez selon la matière, le niveau et la thématique. Vous pouvez aussi affiner votre recherche en entrant des mots clés pour des cours à la carte. C’est facile et rapide. Quant aux Formules proposées, elles sont d’un rapport qualité/prix sans équivalent, pour une moyenne minimum de 3 ou 4 heures par semaine, soit moins de 10 euros de l’heure et souvent autour de 8 euros pour un niveau bac avec un suivi personnalisé permanent. Le soutien scolaire dans une Formule classique est illimité et sans supplément ! N’oubliez pas non plus les Modules qui permettent une souplesse sans équivalent et une formation pouvant se faire sur le long terme à prix très modéré et sans supplément.
L’ACTUALITE EDUCATIVE
Sujet polémique : le scandale du prédicat
Plus les résultats sont décevants et les difficultés en français s’accroissent chez les élèves et plus fleurissent des idées de simplification simplistes qui aggravent et accélèrent cette dégradation. Le surgissement du prédicat en est une de plus (une de trop ?).
Mais qu’est-ce donc que le prédicat, censé remplacer la notion de complément jusqu’au niveau de la 5e ? Le prédicat c’est, pour simplifier, la partie d’une proposition qui compose l’information verbale principale ; il regroupe donc tous les éléments grammaticaux qui dépendent de ce verbe (adverbe, COD, COI, mais encore l’attribut du sujet, etc.).
On l’aura compris à la simple définition, il sera d’autant plus difficile pour l’élève de comprendre ce qu’est un prédicat, de l’identifier et d’en déterminer la logique. Or c’est bien en vue d’une simplification que cette proposition absurde a été émise afin de remplacer le complément.
Il semble frapper au coin du bon sens qu’un élève se sentira toujours plus à l’aise avec un COD ou un COI qu’un prédicat. Pour reconnaître le COD, il sait qu’après le verbe, il lui suffit de poser la question « quoi ? » ou « qui ? » et pour un COI, les questions « de quoi ? de qui ? » ou « à quoi ? à qui ? ».
Il sera toujours plus aisé à l’élève de comprendre ce qu’est un complément circonstanciel lorsqu’il rencontre un adverbe de temps, de lieu, de manière… Il aura une certaine logique pour le guider. Mais que pourrait-il bien faire d’un prédicat qui recoupe à lui seul des réalités différentes ?
Les esprits appauvris dans lesquels germent de telles idées partent d’un principe erroné et dévoyé : il faut tout simplifier, au risque de faire, ô paradoxe, encore plus compliqué ! Ils n’ont aucune prise avec la réalité, ne savent pas comment pensent, réfléchissent, apprennent un enfant et un adolescent. Apprendre ce qu’est un complément non plus au CP/CE1 mais seulement en 5e, c’est comme si l’on reculait les programmes de 6 ans tout en développant des apprentissages plus abscons. Apprendre qu’une fonction est un prédicat puis désapprendre cela pour préciser que désormais c’est un COD ou un COI par exemple, c’est le meilleur moyen de renforcer l’échec scolaire !
A-t-on vu les Allemands, dont la population non-germanophone a considérablement augmenté ces dernières années, édicter de nouvelles lois et de nouveaux programmes destinés à simplifier leur grammaire en refusant que le verbe des subordonnées se situe à la fin mais en l’obligeant à garder la 2e position qu’il a dans une principale ? Evidemment non !
Revenons à la base de la structure d’une phrase : sujet / verbe / complément(s). C’est encore ce que les élèves identifient et comprennent le mieux !
Alors à quand le petit génie qui proposera d’appliquer le programme de la 3e section de maternelle à l’entrée au collège pour la classe de 6e ?
Une réforme de l’orthographe appliquée depuis la Rentrée 2016/2017
Le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a évoqué récemment une réforme de l’orthographe qui serait appliquée dès la Rentrée prochaine. Cependant, tout en restant vigilant, évitons les emballements dans un sens ou un autre. Le gouvernement a rappelé qu’il « ne revient pas au ministère de l’Éducation nationale de déterminer les règles en vigueur dans la langue française. Ce travail revient à l’Académie française, depuis Richelieu, qui assigna pour principale fonction à cette instance de donner des règles certaines à notre langue. »
« A la rentrée 2016, les manuels scolaires pourront faire référence (...) aux rectifications de l’orthographe adoptées en 1990 par le conseil supérieur de la langue française et approuvées par l’Académie française. Ces rectifications touchent environ 2400 mots. Néanmoins, elles ne sauraient être imposées, les deux orthographes demeurent donc justes. »
Il s’agit en fait de faire appliquer à l’ensemble des manuels scolaires la réforme simplificatrice de l’orthographe de 1990. Notons que cette orthographe réformée était déjà présente, au moins en partie, dans plusieurs manuels et dans les dispositifs de corrections automatiques des logiciels d’ordinateurs. L’ancienne orthographe sera également maintenue. Il serait d’ailleurs intéressant de lister les grandes langues de la planète qui acceptent concurremment plusieurs orthographes !
Quels seront les principaux changements ? La question de la suppression de l’accent circonflexe a fait couler beaucoup d’encre, ou, plutôt, enflammé les réseaux sociaux. Ceci témoigne au moins de l’attachement profond de nos concitoyens (mais pas seulement) à la langue française. En réalité cette suppression ne sera pas totale (ce serait un non-sens) ni systématique (puisque les deux orthographes seront admises) : l’accent circonflexe ne sera plus obligatoire sur les lettres « i « et « u », sauf dans certains cas nécessaires (marque d’une terminaison verbale [«qu'il fût», « qu’il eût »…], noms propres, dans le cas d’une distinction de sens [entre homophones comme « tâche » et « tache » par exemple]). Il est évident que la suppression totale de l’accent circonflexe n’est pas soutenable dans la langue française puisqu’il s’agit d’un signe diacritique, c’est-à-dire qu’il renseigne à la fois sur le sens et la prononciation du mot.
Le trait d’union sera supprimé des mots composés. C’est déjà généralement le cas pour plusieurs mots : plate-forme souvent écrit plateforme désormais. « Porte-monnaie » donnera « portemonnaie », « chauve-souris » deviendra « chauvesouris » ou encore « week-end » fera « weekend ». Cette simplification supprimera les difficultés liées aux pluriels des mots composés !
Le « ph » pourra être remplacé par un simple « f » : « nénuphar » pourra donc s’écrire « nénufar », Le mot « oignon » pourra s’écrire « ognon ». Dans cette optique, les acteurs de la réforme souhaitent développer une orthographe intuitive et phonétique, ce qui, par ailleurs, semble donner crédit au langage SMS qui applique une telle écriture et la développe depuis longtemps, indépendamment de la correction orthographique, réformée ou non. Il semble donc dangereux de suivre cette pente et mieux vaudrait s’en tenir à des limites. Dans le langage SMS « ça » devient souvent « sa », par exemple. Mais le risque est de développer une mémoire à la fois gestuelle et visuelle d’une orthographe intuitive et phonétique qui devient une norme et se substitue à la bonne orthographe.
L’orthographe grammaticale est aussi concernée et la réforme est déjà appliquée. Par exemple, lorsque dû, pu, voulu, fait et laissé sont suivis d’un infinitif, le participe passé ne s’accorde pas et reste invariable.
Néanmoins, la position de l’Académie en 2016 n’est pas la même que celle de 1990. Dans son communiqué, l’Académie dégage toute responsabilité dans l’origine de la réforme de l’orthographe. Sa secrétaire perpétuelle, Madame Hélène Carrère d’Encausse pense que « plus que la maîtrise de l'orthographe, défaillante, c'est la connaissance même des structures de la langue et des règles élémentaires de la grammaire qui fait complètement défaut à un nombre croissant d'élèves». Pour valider cette idée, il nous semble que la simplification tous azimuts de l’orthographe est une solution de facilité et inefficace pour contrer l’échec scolaire et qu’elle évite de s’attaquer aux vrais problèmes. Sur le terrain, la baisse du niveau n’a cessé de s’accentuer alors que la réforme est tout de même appliquée depuis 1990, sinon complètement, du moins assez largement. Le résultat demeure bien décevant : des étudiants de 3e, 4e ou 5e année et des ingénieurs souffrant de graves carences orthographiques !
La réforme des collèges en cours pour l’année 2016/2017 : quelle réalité ?
Le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche annonce une réforme des programmes, des pratiques d'enseignement et de l’organisation pédagogique pour la rentrée 2016. Cette réforme s’appuiera sur 4 objectifs principaux :
- Un enseignement des savoirs fondamentaux renforcé et efficace, ce qui suppose une modification des programmes et un changement de socle, ainsi qu’un changement dans les pratiques pédagogiques en favorisant l’interdisciplinarité.
- Une adaptation aux spécificités et à la diversité des besoins de l’élève, avec des accompagnements personnalisés et le développement des apprentissages.
- Une adaptation des compétences au monde actuel, qui passe par l’apprentissage du travail en équipe, la maîtrise des langues étrangères et du numérique.
- La valorisation d’un sens citoyen redonné au collège en l’intégrant mieux, en associant élèves et parents et en améliorant le climat scolaire.
Un constat s’impose si l’on pose un regard critique sur ces différents axes. D’une part, certaines de ces propositions sont déjà en place avec plus ou moins de succès selon les cas. D’autre part, des mesures seront difficilement applicables, mettront du temps à donner des résultats ou ne sont pas toujours adaptées aux réalités du terrain.
Par exemple, si l’on s’en tient au deuxième axe, dans quelle mesure l’enseignant peut-il s’adapter aux spécificités de chaque élève et offrir un enseignement et un suivi personnalisés au sein des établissements ? Ce que Télécours Formation parvient à réaliser sans problème puisque cela fait partie de ses spécificités et de ses atouts, n’est pas forcément transférable tel quel dans le système éducatif à moins d’imaginer un enseignant au minimum pour un élève !
La réforme de l’éducation nationale dans les collèges demande un effort et un investissement colossaux qui supposent au préalable une mise à plat de toutes les pratiques, du fonctionnement et de l’ensemble des programmes. Un chantier titanesque !
Le socle commun des 6 / 16 ans selon le Ministère : que se passe-t-il là encore en 2016/2017 ?
« L'élève engagé dans la scolarité apprend à réfléchir, à mobiliser des connaissances, à choisir des démarches et des procédures adaptées, pour penser, résoudre un problème, réaliser une tâche complexe ou un projet, en particulier dans une situation nouvelle ou inattendue. »
Plus concrètement ce socle qui définit une culture commune de base s’articulera autour de 5 axes principaux :
1. La maîtrise des langages, indispensable pour réfléchir et s’exprimer.
2. Les méthodes d’apprentissage et les outils, en résumé apprendre à apprendre, à s’organiser et à gagner en autonomie.
3. La « formation de la personne et du citoyen », savoir vivre en société et expérimenter les valeurs républicaines.
4. Les « les systèmes naturels et les systèmes techniques » pour développer le sens de l’observation et de l’analyse, s’initier à la culture scientifique, savoir raisonner et argumenter.
5. Les représentations du monde et l’activité humaine, avec l’histoire et l’évolution des sociétés humaines, la géographie des grands ensembles contemporains, les activités économiques et les échanges, les arts et la culture.
On pourra néanmoins se demander en quoi ces 5 axes constituent une véritable nouveauté…
Un diplôme national du brevet (DNB) plus complet à la fin de la classe de 3e
Cela se traduit non seulement par un allongement du temps des épreuves et l’importance accordée au contrôle continu sans pour autant minimiser le contrôle final, mais aussi par de nouvelles épreuves et un diplôme célébré par une cérémonie.
En effet, le DNB comprendra désormais de nouvelles épreuves de physique-chimie, de sciences de la vie et de la Terre (SVT) et de technologie.
Les épreuves écrites se feront en 8 heures (au lieu de 7 heures précédemment).
Le contrôle final comportera 2 épreuves écrites et 1 épreuve orale.
Le contrôle continu comptera pour 400 points distribués comme suit :
« Chacun des 8 champs d’apprentissage du socle commun pris en compte apporte un nombre de points à l’élève, selon le niveau de maitrise arrêté lors du conseil de classe du 3e trimestre de la classe de 3e » : maîtrise insuffisante (seulement 10 points), maîtrise fragile (25 points), maîtrise satisfaisante (40 points) et très bonne maîtrise ( plus de 50 points).
L’élève pourra bénéficier d’un bonus grâce à un enseignement de complément ou la langue des signes française (LSF) mais pour cela il faudra que les objectifs du programme soient au minimum atteints (10 points) ou dépassés (20 points).
Le contrôle final comptera pour 300 points distribués comme suit :
Le français, l’histoire-géographie et l’enseignement moral et civique sont évalués sur 100 points, les mathématiques, les SVT, la physique-chimie et la technologie sont également évaluées sur 100 points et enfin l’épreuve orale est elle aussi évaluée sur 100 points.
Pour être reçu au DNB, il faut obtenir 350/700 points. La mention « assez bien » est attribuée pour un total de plus de 420 points. La mention « bien » est attribuée pour un total de plus de 490 points et enfin la mention « très bien » est attribuée pour un total de plus de 560 points.
Cet effort mérite bien une « cérémonie républicaine de remise des diplômes » qui mettra à l’honneur les élèves.
Le nouveau livret scolaire :
Désormais, les élèves n’auront qu’un seul document au lieu du livret de compétences + le livret personnel de compétences national (LPC). Il constituera un modèle national dont le format demeurera le même du CP à la classe de 3e.
On y trouve, à la fin de chaque trimestre, au recto, le niveau de l’élève selon chaque matière ; au verso, les appréciations générales et les projets qui auront été menés.
Un bilan global, sous forme de fiche, complètera le dispositif, à la fin de chaque cycle (CE2, 6e, 3e). Il sera articulé (selon les degrés de maîtrise : insuffisante, fragile, satisfaisante ou très bonne) autour des 8 champs d’apprentissage du socle :
- Langue française à l’oral et à l’écrit
- Langues étrangères et régionales
- Langages mathématiques, scientifiques et informatiques
- Langages des arts et du corps
- Méthodes et outils pour apprendre
- Formation de la personne et du citoyen
- Systèmes naturels et systèmes techniques
- Représentations du monde et activité humaine
Ainsi les parents et les élèves auront à leur disposition un dossier constitué d’une trentaine de bilans qui sanctionnera la fin de la scolarité obligatoire.
TELECOURS FORMATION : LE BON CHOIX
Les produits phare sur Télécours Formation : des Formules à prix mini
Une véritable aubaine : une Formule dite allégée. Et d’abord par son coût, environ 40% moins chère que la Formule classique ! Ne vous frottez pas les yeux, vous avez bien lu, et ce pour 6 ou 10 heures de soutien scolaire. Des cours, exercices d’application et leurs corrigés et un devoir (avec corrigé-type et commentaire audio personnalisé), plus ciblés, complètent ce dispositif pourtant déjà très avantageux. Par exemple, vous souhaitez compenser une faiblesse en orthographe, en conjugaison, en vocabulaire et rédaction ou encore en étude littéraire et explication de texte, il suffit de choisir la bonne Formule allégée qui cible votre besoin. Vous allez passer le bac de français, la Formule allégée avec ses 10 heures de soutien vous propose différentes spécificités selon les genres étudiés (roman et ses personnages, théâtre, réécriture, textes argumentatifs…). Et bien d’autres nouveautés vous attendront sur Télécours Formation.
Les valeurs sures de Télécours Formation…
- Les Cours à la carte sont disponibles tous les jours et toute l’année, même en juillet et en août, 24h / 24, 7 jours / 7. Besoin d’un cours complet et synthétique ? D’une fiche de révision pour le bac ? De matières pour un devoir ou un exposé ? La rubrique « Cours à la carte » est faite pour vous. Rédigés par un professionnel, ces cours offrent des fiches de révisions pour le bac ou sont suivis d’un questionnaire (il suffit de cliquer sur la question pour faire apparaître la réponse). Déjà plusieurs matières à l’honneur : histoire, géographie, français, philosophie, mathématique, SVT ou encore droit et SES.
- Les Formules, dans leurs formats classiques ou allégées, se font sur inscription. Elles commencent dès le 1er septembre et s’achèvent le 30 juin. Elles sont particulièrement adaptées pour suivre un enseignement complet ou un soutien scolaire efficace. Pour une déscolarisation partielle ou totale ou pour passer le bac en candidat libre, la Formule reste l’outil privilégié pour votre réussite. Pensez-y si vous ou vos enfants sont hospitalisés ou s’ils veulent suivre des cours à distance. La Formule est également un outil efficace (et plébiscité) pour les élèves en Sport Etudes qui ont un programme chargé et des horaires spécifiques, ou pour toutes les situations qui demandent des déplacements fréquents et prolongés, notamment à l'étranger (personnel des Armées, etc.).
- Les Modules qui jouent le rôle de formation « clé en main » commencent à partir du 1er septembre (il n’y a pas de suivi lors des mois de juillet et août) sur 270 jours maximum tandis que les Modules 2 peuvent s’étendre sur une période de 540 jours maximum. Ce sont des formations particulièrement adaptées pour une remise à niveau, une reconversion professionnelle ou la préparation d’un concours. Le Module « SOCIETAS », par exemple, vous permettra de préparer les concours AS, AP, IFSI et paramédicaux (grandes thématiques, français, mathématiques et préparation aux tests psychotechniques).
Les points forts de Télécours Formation
Télécours Formation repose sur deux piliers fondamentaux : une qualité de service irréprochable (qui passe bien sûr par la qualité du contenu, mais aussi par de grandes compétences pédagogiques et le suivi personnalisé de chacun) ; des tarifs attractifs qui sont d’autant plus avantageux dans un contexte maussade, en particulier dans le domaine du soutien scolaire et des cours à domicile. Mieux : plus le besoin de soutien est important, moins le tarif est élevé, puisque le soutien peut être illimité selon les Formules choisies, à partir d’un tarif de départ.
Pas de mauvaises surprises, les cours sont élaborés par un professionnel qui, en outre, est toujours présent. Réactivité, conseils, aide, accompagnement constituent des atouts nécessaires à l’apprentissage et au progrès. Alors que le cours à domicile traditionnel ne dure qu’une heure pour un coût qui varie de 25 à 40 euros selon les niveaux et les régions, sur Télécours Formation, pour moins de 10 euros pour un niveau bac, l’inscrit à une Formule dispose, non seulement du soutien scolaire et de ses heures de cours, mais aussi d’exercices et peut s’entraîner avec un certain nombre de devoirs. Il peut poser une question à l’enseignant en obtenant une réponse rapide sans devoir attendre son retour la semaine d’après. Enfin l’outil internet permet de développer sa capacité d’autonomie, absolument nécessaire pour réussir dans les études post-bac (université, grandes écoles, écoles préparatoires…). Quant aux Cours à la carte, ce ne sont pas des notes prises par des étudiants avec les fautes d’orthographe et les contresens que l’on trouve parfois trop souvent sur la toile, mais des fiches pédagogiques conçues par un enseignant compétent et diplômé.
Des bilans seront élaborés pour mesurer les progrès accomplis et cibler les difficultés. Par exemple, si vous êtes inscrit à une Formule, vous pouvez bénéficier d’un soutien scolaire total, durant toute la période du format auquel vous avez souscrit, sans compter les heures.
En définitive Télécours Formation vous propose plus de services, d’une qualité supérieure et à moindre coût par rapport aux cours particuliers classiques et aux traditionnels enseignements à distance, combinant les points forts des deux approches.
TELECOURS FORMATION ET VOUS
Télécours Formation à votre écoute…
Télécours Formation met un point d’honneur à rester à l’écoute non seulement des inscrits, mais encore des visiteurs qui posent des questions ou font part de leurs attentes. Par exemple, la Formule de 30 jours « spécial Bac » a été mise en place pour répondre à une urgence. N’hésitez plus à poser vos questions. Réagissez.
Télécours Formation souhaite proposer dans les prochaines années des cahiers de vacances en ligne, plus complets et plus variés que les traditionnels formats papier, pour vous aider à maintenir ou améliorer votre niveau ou alors pour rattraper votre retard. Que pensez-vous de ce nouveau service ? Vous serait-il utile ?
Vous pouvez faire connaître vos attentes, vos interrogations ou vos commentaires en utilisant le formulaire dans la rubrique « Contact ». Et suivez Télécours Formation sur Facebook.
